INICIO

Actualment, el Departament té en funcionament un pla pilot de jornada contínua a 25 escoles catalanes, del qual existeix un informe positiu, elaborat pel propi Departament d’Educació, i que va sortir a la llum pública recentment gràcies a la sol·licitud d’un particular per la Llei de transparència.

Malgrat aquest escenari, els intents de les famílies s’han trobat amb una postura d’escàs diàleg i molt hermetisme. És per això que la Plataforma per la Jornada Contínua ha volgut anar més enllà i acaba de presentar davant del Parlament una ILP (Iniciativa de Legislació Popular). El document té per objectiu recollir 50.000 signatures que obliguin els responsables polítics a abordar el tema de la jornada escolar a primària dins el Parlament.

La Plataforma per la Jornada Contínua està convençuda dels beneficis d’aquesta opció per als infants, que consisteix a concentrar les cinc hores lectives en una franja entre les 8 i 14h (per exemple,8.30-13.30 o 9-14h) amb dos esbarjos, seguides del servei de menjador i les extraescolars posteriors. Aquesta organització horària aprofita les hores de més rendiment de l’alumnat, millora la qualitat del seu temps lliure i afavoreix el vincle familiar, els desplaçaments reduïts a la meitat ajuden enormement a la conciliació familiar de molts col.lectius (reduccions de jornada, avis, autònoms amb flexibilitat horària, treballadors en torns de nit o matí, pares a l’atur, en excedència, baixa, mestre/mestressa de casa) i no perjudica a cap, representa un gran estalvi en desplaçaments i servei de menjador, garanteix els bons hàbits d’àpat i migdiada dels germans 0-3 anys i facilita la logística en els desplaçaments entre escola bressol i primària. Per últim, i no menys important, el fet de no haver de tornar a la tarda, garanteix un millor descans que ajuda a afrontar el temps d’estudi i/o les activitats extraescolars amb energies renovades.

Per sobre de tots els avantatges prèviament esmentats, des de la Plataforma es reivindica primordialment que les escoles i famílies puguin decidir, per mitjà de votacions, quin model horari adoptar i que el Departament d’Educació accepti aquesta voluntat. Mentre es manté en l’immobilisme, les famílies lluiten per ser degudament escoltades.